Pedagogía de la Modernidad
- ulics510
- 6 feb 2021
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Carlos Ángel Hoyos Medina argumenta que la pedagogía está confiada a la docencia mediante dimensiones, investigaciones, planeación, evaluación, capacitación, actualización, etc. De esta manera el término de modernidad se encuadra en un marco de ciencias sociales, definiendo a la pedagogía como una práctica eminente ideológica con poca intención científica.
La pedagogía se finco en una actividad prescriptiva mera recetora y trasmisora de la normatividad social. La falta de claridad en lo explicativo y lo expositivo en fundamentos epistemológicos la orillo a ligarse con las formas marginales de la tradición científica; la sistematización factorialista.
Envuelta la pedagogía en discursos polarizados, desde frases cargadas de romanticismo hasta acciones regidas donde no se tolera la flexibilidad.
En otros aspectos de la modernidad, los profesionales de la pedagogía, actualmente, se ven compitiendo con psicólogos, sociólogos, etc. Por puestos de trabajo, debido a la falta de claridad de estándares de calidad en los sistemas, o bien, por generalizar campos de aprendizaje similares pero no iguales. En algunas ocasiones incluso, compiten con profesionales no relacionados a la educción.
Pareciera que los demás pueden hacer actividades propias del pedagogo, y, en cambio, el pedagogo no ha sido preparado (curricularmente) para incursionar en otros campos disciplinarios.
Consideramos a la pedagogía actual como una práctica peculiar de la modernidad. El discurso metodológico de la pedagogía de la modernidad como una noción que no ha existido siempre, es una invención moderna; surge en el contexto histórico, económico, político y cultural de las formas sociales occidentales.
Esta manifiesta e contraste de contradicciones acumuladas siglos antes.
Es decir, vista la modernidad actual como la separación de la razón sustantiva expresada por la religión y la metafísica entre esferas autómatas. Involucrada en ámbitos como la economía, la política, la cultura, la religión y la formación posible de conocimientos y difusión social del mismo.

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